Стрес на робочому місці:колективний виклик

27 квітня 2016 року у Великосеверинівській загальноосвітній школі І - ІІІ ступенів відбувся психолого-педагогічний семінар "Психологічне здоров'я вчителя.. Синдром емоційного вигорання", присвячений Всесвітньому дню охорони праці. Членів педагогічного колетиву було ознайомлено з ознаками стресу, проведено тестування на виявлення стресу та запропоновано шляхи запобігання емоційному вигоранню.

Презентація

Благодійна акція "Від серця до серця"

З 4 по 24 квітня у Великосеверинівській школі проходила акція всеукраїнського благодійного фонду «Серце до серця», метою якого був збір коштів на обладнання в реанімаційні відділення дитячих лікарень  Кіровоградської області.

Діти-волонтери нашого 6-го класу дуже відповідально поставилися до цієї важливої місії, залучивши до співпраці практично всю громаду нашого села і зібрали значну суму грошей.

Хочемо подякувати всім небайдужим, хто також взяв участь у цій благодійній акції. Будьте здорові!

Рекомендації педагогам і батькам у роботі з обдарованими дітьми

Якості, якими має володіти вчитель для роботи з обдарованими дітьми.

1. Бути доброзичливим і чуйним.
2. Розбиратися в особливостях психології обдарованих дітей, відчувати їхні потреби та інтереси.
3. Мати високий рівень інтелектуального розвитку.
4. Мати широке коло інтересів.
5. Бути готовим до виконання різноманітних обов’язків, пов’язаних з навчанням обдарованих дітей.
6. Мати педагогічну і спеціальну освіту.
7. Мати живий та активний характер.
8. Володіти почуттям гумору.
9. Виявляти гнучкість, бути готовим до перегляду свої поглядів і до постійного самовдосконалення.
10. Мати творчий, можливо, нетрадиційний особистий світогляд.
11. Бути цілеспрямованим і наполегливим.
12. Володіти емоційною стабільністю.
13. Уміти переконувати.
14. Мати схильність до самоаналізу.

Рекомендації педагогам і батькам у роботі

з обдарованими дітьми

* проявляйте серйозне ставлення до запитань і висловлювань вашої дитини;
* давайте можливість своїй дитині демонструвати свої досягнення;
* облаштуйте дитині місце для занять;
* демонструйте дитині, що її люблять такою, як вона є, а не за досягнуті успіхи;
* давайте допомогу в поліпшенні результатів її роботи;
* привчайте дитину мислити самостійно;
* регулярно читайте дитині цікаву в пізнавальному плані літературу;
* спонукайте дитину до фантазування, придумування історій;
* уважно ставтеся до особистих потреб дитини;
* знаходьте час для того, щоб побути з дитиною наодинці;
* не карайте дитину за ненавмисно зроблені помилки;
* надавайте допомогу в її експериментуванні з навколишнім середовищем у пізнавальних цілях;
* спонукайте дитину до того, щоб знаходити проблеми і вирішувати їх;
* надавайте допомогу в її особистісному розвитку;
* розвивайте в дитині позитивне сприйняття своїх здібностей;
* довіряйте дитині;
* стимулюйте самостійність дитини!!!

Проблеми співпраці сім'ї та школи у формуванні в учнів навичок здорового способу життя

11 квітня 2016 року у Великосеверинівській загальноосвітній школі І - ІІІ ступенів відбулося засідання педагогічної ради з питання "Проблеми та досягнення  у співпраці сім'ї та школи у навчально-виховній діяльності щодо формування у учнів навичок здорового способу життя та безпеки життєдіяльності", в рамках якої практичний психолог виступила з доповіддю на тему "Проблеми співпраці сім'ї та школи у формуванні в учнів навичок здорового способу життя" та запропонувала орієнтовну тематику батьківських зборів з цього питання.

Матеріали доповіді можна  переглянути (тут)